بهمن
سئوالات رشد مدیریت و تکنولوژی آموزشی بهمن 1387(مدیران-معاونان)
(( مدیریت ))
81- درچرخه ی روح ایمان درمدیریت اسلامی برای اجرای عدالت سازمانی مفهوم « یفقهواقولی » کدام است؟
الف)آسان شدن کارها
ب)سینه ی گشاده
ج) گشوده شدن گره هااززبان
د) انتقال پیام
82- پنج گام برای پیاده سازی عدالت سازمانی عبارتنداز: 1- اعلام مأموریت ازسوی مدیر 2- روشنگری 3- استفاده ازاسنادومدارک درروشنگری 4- ................. 5- .................
الف) تشویق – تنبیه
ب) مشارکت - آسان شدن کار
ج) مشارکت – قاطعیت
د) انتقال پیام – نتیجه گیری
83- این حدیث: «هرکه باکفایت باشدسزاوار فرماندهی و رهبری است» ازکدام امام معصوم است؟
الف) امام صادق (ع)
ب) امام محمد باقر(ع)
ج) حضرت علی (ع)
د) امام رضا(ع)
84- استرینگر کدام روش پژوهش درکلاس درس ومدرسه را ارائه نموده است؟
الف) فکر کنید – تلاش کنید – تجربه کنید
ب) نگاه کنید – فکرکنید – عمل کنید
ج) فکرکنید – عمل کنید – تجربه کنید
د)نگاه کنید – عمل کنید – راهنمایی کنید
85- کدامیک از سبک های مدیریت ، تعارض نیست؟
الف) مقاومت
ب) رقابت
ج) همکاری
د) اجتناب
86- در تست اعتیاد به کار ،امتیاز بین 25 تا 56 چه نوع ویژگی افراد رانشان می دهد؟
الف) معتادبه کار
ب) نیمه معتاد به کار
ج) کوشا
د) بی میل به کار
87- درپژوهش « بررسی میزان آمادگی مدیران مدارس متوسطه دولتی شهر شیراز جهت اجرای مدیریت مدرسه محور، کدام مؤلفه درصدبیشتری را شامل شده است؟
الف) مشارکت
ب) تفویض اختیار
ج) تغییر وتحول
د) جنسیت
88- به نظر یکی از بازنشستگان مدیریت (آقای محمدفاضل متولی) اصل درمدیریت اسلامی کدام است؟
الف) فراهم کردن زمینه برای انجام کار مفید
ب) جذب رضایت خداوند است نه مسؤل مافوق
ج) انگیزه ونتایج کارمهم است
د) رسیدن به اهداف است
89- کدامیک از مواردزیر ازمشکلات غیر قابل کنترل درمدیریت است؟
الف) روشن نبودن هدف ها
ب) ناکافی بودن حمایت رؤسا
ج) بروز تضادها
د) تغییرات فناورانه
90- کدامیک از نتایج کارکردی تعارض درمدیریت نیست؟
الف) کاهش نظریات جدیددرتصمیم گیری
ب) افزایش خلاقیت ونوآوری
ج) ازبین بردن ابهامات درهدف ها وموضوعات
د) بالا بردن کیفیت تصمیم گیری گروهی
((تکنولوژی))
91- بطور کلی دردیدگاه ساختن گرایی تمرکز وتوجه بیشتر برچیست؟
الف)دانش آموز
ب)تدریس
ج) معلم
د) ابزارآموزشی
92- کدامیک ازمواردزیر مطابق مدل «تولیددانش » نیست؟
الف)نقش معلم: همکار وگاهی یادگیرنده
ب) نقش دانش آموز: همکار وگاهی کارشناس
ج)مفهوم دانش : ذخیره وگردآوری
د)تأکیدیادگیری: برارتباطات وتحقیق
93- کدام مدل برنامه درسی بررویکرد منطقی برنامه تأکیددارد؟
الف) مدل مشارکتی
ب) مدل فرایندمحور
ج) مدل صورت گرا
د) مدل کلاسیک
94- درالگوی برگشت پذیر تلفیق درتکنولوژی یادگیری « آشنایی مجریان وکارکنان باابزارها» درکدام مرحله ازاین الگوقراردارد؟
الف) مرحله اجرا
ب) مرحله طراحی تلفیق
ج) تحلیل و ارزشیابی
د) انتخاب فناوری یادگیری
95- « وقتی آزمون آنچه را که ادعا می کند بسنجد» کدام ویژگی سنجش را بیان می کند؟
الف) پایایی
ب) روایی
ج) استاندارد بودن
د) قضاوت
96- مهمترین تأثیر انقلاب اسلامی ایران بعنوان یکی ازرخدادهای بزرگ تاریخ ایران کدام است؟
الف) احیای مبارزات جهانی
ب) تولد انسان جدیددرعرصه جهانی
ج) احیای فرهنگ اسلامی
د) تأثیربراعتقادات مردم
97- کدامیک ازالگوهای زیردررابطه باراهبرد آموزشی حل مشکل به الگوی«میراث ستارگان » معروف است؟
الف)الگوی خبرپردازی
ب ) الگوی گشتالت
ج)الگوی وندربیلت
د) الگوی مشکل محور مریل
98- کمک به افراد مشکل دار جامعه مثل مهاجران به منظور هماهنگ ساختن وبهره مندی آنهاازآموزش های جاری مدرسه ای فرانسه برعهده کدام واحد است؟
الف) دفتربرنامه ریزی وتألیف کتب درسی
ب) شورای عالی آموزش وپرورش
ج)دفترارزشیابی درآموزش وپرورش
د) مراکز اسناد آموزش وپرورش
99- عوامل برنامه درسی کدامند؟
الف) جامعه – مدرسه(معلم) – تکنولوژی
ب) جامعه – مدرسه(معلم)– فرد(دانش آموز)
ج)مدرسه – مدرسه(معلم)- دانش آموز
د) مدرسه (معلم) – کتب درسی – دانش آموز
100- دربرنامه درسی کدام کشورها به تحمل شرایط پیچیده اشاره شده است؟
الف) هلند – انگلستان
ب) استرالیا - ایالات متحده
ج) فرانسه – سوئد
د) سوئد – هلند